Rutina (2008), de Suda Sánchez
NIVEL A1-A2
CONTENIDOS: Presente; hablar de hábitos
Propuesta didáctica en Todoele por Juliana R. Pretto
lunes, 31 de agosto de 2015
Hoy no estoy (2008)
Hoy no estoy (2008), de Gustavo Taretto
NIVEL A1-A2
CONTENIDOS: Usos básicos de ser y estar; comparativas de superioridad; los interrogativos; adverbios y locuciones preposicionales (aquí, allí, arriba, abajo, dentro, fuera,...); describir lugares, acciones y personas; expresar opinión y causa
DESTREZAS: Comprensión audiovisual; expresión oral y escrita; comprensión lectora
Propuesta didáctica en Con "C" de Cine por Miriam Álvaro, Yolanda Pérez y Antonio Ramos
NIVEL A1-A2
CONTENIDOS: Usos básicos de ser y estar; comparativas de superioridad; los interrogativos; adverbios y locuciones preposicionales (aquí, allí, arriba, abajo, dentro, fuera,...); describir lugares, acciones y personas; expresar opinión y causa
DESTREZAS: Comprensión audiovisual; expresión oral y escrita; comprensión lectora
Propuesta didáctica en Con "C" de Cine por Miriam Álvaro, Yolanda Pérez y Antonio Ramos
As de corazones (2006)
As de corazones (2006), de Silvia González Laá
NIVEL A2
CONTENIDOS: Pretérito imperfecto: morfología y usos; contraste presente / pretérito imperfecto; marcadores temporales: antes / ahora; comparar pasado con presente; descripción hábitos y personas; lenguaje juvenil / infantil
DESTREZAS: Todas
Propuesta didáctica en marcoELE por Sandra Soriano Fernández
CONTENIDOS: Pretérito imperfecto: morfología y usos; contraste presente / pretérito imperfecto; marcadores temporales: antes / ahora; comparar pasado con presente; descripción hábitos y personas; lenguaje juvenil / infantil
DESTREZAS: Todas
Propuesta didáctica en marcoELE por Sandra Soriano Fernández
Allanamiento de morada (1998)
Allanamiento de morada (1998), de Mateo Gil
NIVEL B2-C1
CONTENIDOS: Fórmulas para mostrar escepticismo; fórmulas para expresar un contraargumento; expresión de la alegría y la satisfacción; fórmulas para aconsejar e interrumpir; Dar su opinión sobre las ventajas e inconvenientes de la venta a domicilio; vocabulario relacionado con los tipos de venta y las formas de pago; léxico relacionado con las características de un buen vendedor
DESTREZAS: Comprensión auditiva; comprensión lectora; expresión oral y escrita; interacción comunicativa
Propuesta didáctica en marcoELE por Patricia Sáez Garcerán
NIVEL B2-C1
CONTENIDOS: Fórmulas para mostrar escepticismo; fórmulas para expresar un contraargumento; expresión de la alegría y la satisfacción; fórmulas para aconsejar e interrumpir; Dar su opinión sobre las ventajas e inconvenientes de la venta a domicilio; vocabulario relacionado con los tipos de venta y las formas de pago; léxico relacionado con las características de un buen vendedor
DESTREZAS: Comprensión auditiva; comprensión lectora; expresión oral y escrita; interacción comunicativa
Propuesta didáctica en marcoELE por Patricia Sáez Garcerán
miércoles, 26 de agosto de 2015
Sintonía (2005)
Sintonía (2005), de José María Goenaga
NOTA: El acceso al vídeo que aparece en este blog carece de audio (tiene subtítulos), por razones de derechos de autor de una de las canciones que aparece en él. Esta versión se puede utilizar para crear otro tipo de actividades. La versión original del corto se puede ver aquí
NIVEL B1
CONTENIDOS: Tipos de texto y género. Según la función: narración
DESTREZAS: Expresión escrita; expresión e interacción oral; comprensión audiovisual
Propuesta didáctica en DidactiRed por Elena Collado Hurtado
NIVEL B2
CONTENIDOS: Expresión de actitudes y estados intelectuales y su comprobación. Invitar a formular hipótesis y expresar posibilidad
DESTREZAS: Comprensión y expresión oral; comprensión y expresión escrita; comprensión audiovisual.
Propuesta didáctica en DidactiRed por Elena Collado Hurtado
NOTA: El acceso al vídeo que aparece en este blog carece de audio (tiene subtítulos), por razones de derechos de autor de una de las canciones que aparece en él. Esta versión se puede utilizar para crear otro tipo de actividades. La versión original del corto se puede ver aquí
NIVEL B1
CONTENIDOS: Tipos de texto y género. Según la función: narración
DESTREZAS: Expresión escrita; expresión e interacción oral; comprensión audiovisual
Propuesta didáctica en DidactiRed por Elena Collado Hurtado
NIVEL B2
CONTENIDOS: Expresión de actitudes y estados intelectuales y su comprobación. Invitar a formular hipótesis y expresar posibilidad
DESTREZAS: Comprensión y expresión oral; comprensión y expresión escrita; comprensión audiovisual.
Propuesta didáctica en DidactiRed por Elena Collado Hurtado
La suerte de la fea... a la bonita no le importa (2002)
La suerte de la fea... a la bonita no le importa (2002), de Fernando Eimbcke (México)
NIVEL C1
CONTENIDOS: Estilo indirecto; oraciones condicionales; expresar condiciones imposibles; referir lo dicho por otra persona
DESTREZAS: Compresión audiovisual
Propuesta didáctica en marcoele de Teresa Alonso Cortés
Otra propuesta didáctica en Ticele de Rosa Pérez
NIVEL C1
CONTENIDOS: Estilo indirecto; oraciones condicionales; expresar condiciones imposibles; referir lo dicho por otra persona
DESTREZAS: Compresión audiovisual
Propuesta didáctica en marcoele de Teresa Alonso Cortés
Otra propuesta didáctica en Ticele de Rosa Pérez
Eres (2006)
Eres (2006), de Vicente Villanueva
NIVEL B1-B2
CONTENIDOS: Presentar algunos adjetivos de descripción de personalidad
DESTREZAS: Comprensión audiovisual
Propuesta didáctica de Federico Escudero Álvarez
NIVEL B1-B2
CONTENIDOS: Presentar algunos adjetivos de descripción de personalidad
DESTREZAS: Comprensión audiovisual
Propuesta didáctica de Federico Escudero Álvarez
sábado, 22 de agosto de 2015
La historia de siempre (2009)
La historia de siempre (2009), de José Luis Montesinos
NIVEL C1
CONTENIDOS: Conocer algunas características del registro coloquial; expresar hipótesis; la crisis en España
Propuesta didáctica en Todoele por Jesús Pulido Ruiz y Federico Escudero Álvarez
CONTENIDOS: Conocer algunas características del registro coloquial; expresar hipótesis; la crisis en España
Propuesta didáctica en Todoele por Jesús Pulido Ruiz y Federico Escudero Álvarez
La bruxa (2010)
La bruxa (2010), de Pedro Solís García
NIVEL A1-A2
CONTENIDOS: Verbos ser y estar
Propuesta didáctica en El tinglado de Leonor Quintana
NIVEL A2
CONTENIDOS: Contraste de pasados; contar historias en pasado
Propuesta didáctica en De cine de Laura Vázquez
Otra actividad en De cine de Laura Vázquez
NIVEL A1-A2
CONTENIDOS: Verbos ser y estar
Propuesta didáctica en El tinglado de Leonor Quintana
NIVEL A2
CONTENIDOS: Contraste de pasados; contar historias en pasado
Propuesta didáctica en De cine de Laura Vázquez
Otra actividad en De cine de Laura Vázquez
jueves, 20 de agosto de 2015
Cambio de pilas (2013)
Cambio de pilas (2013), de Casandra Ng
NIVEL B1
CONTENIDOS: Describir y narrar en pasado
DESTREZAS: predomina la expresión oral
Propuesta didáctica en rinconprofele.com por Federico Escudero Álvarez
NIVEL B1
CONTENIDOS: Describir y narrar en pasado
DESTREZAS: predomina la expresión oral
Propuesta didáctica en rinconprofele.com por Federico Escudero Álvarez
martes, 18 de agosto de 2015
Doble check (2012)
Doble check (2012), de Paco Caballero
NIVEL A2-B1
CONTENIDOS: práctica de pasados
Pequeña actividad en De cine de Laura Vázquez
NIVEL C1-C2
CONTENIDOS: intercambio de mensajes (escritos y orales) a través de dispositivos de comunicación y cara a cara; desarrollo de estrategias de interacción comunicativa en contextos sociales ajenos al aula; uso de neologismos en el léxico de la comunicación digital
DESTREZAS: integradas (expresión oral / expresión escrita, comprensión auditiva / comprensión lectora)
Propuesta didáctica en RutaELE por Roberto Ortí Teruel y María Ángeles García Collado
lunes, 17 de agosto de 2015
Signs (2008)
Signs (2008), de Patrick Hughes
NIVEL A1
CONTENIDOS: Presente indicativo: verbos regulares e irregulares. Pronombres reflexivo; Hablar de hábitos cotidianos; repaso de la descripción física y de carácter, así como de la descripción de la casa
DESTREZAS: Comprensión audiovisual
Propuesta didáctica en marcoELE por Sandra Soriano Fernández
NIVEL A2
CONTENIDOS: Contraste de Presente con Pretérito Perfecto; revisión del vocabulario de acciones habituales
DESTREZAS: Comprensión oral, expresión oral y expresión escrita
Propuesta didáctica en RutaEle por Estrella A. Redondo Arjones y Adriana Repila Ruiz
NIVEL A1
CONTENIDOS: Presente indicativo: verbos regulares e irregulares. Pronombres reflexivo; Hablar de hábitos cotidianos; repaso de la descripción física y de carácter, así como de la descripción de la casa
DESTREZAS: Comprensión audiovisual
Propuesta didáctica en marcoELE por Sandra Soriano Fernández
NIVEL A2
CONTENIDOS: Contraste de Presente con Pretérito Perfecto; revisión del vocabulario de acciones habituales
DESTREZAS: Comprensión oral, expresión oral y expresión escrita
Propuesta didáctica en RutaEle por Estrella A. Redondo Arjones y Adriana Repila Ruiz
miércoles, 12 de agosto de 2015
Artículos
Artículos relacionados con el uso de los cortometrajes en las clases de ELE
El uso de cortometrajes en la enseñanza de ELE, de Mercedes Ontoria Peña
Los cortometrajes en el aula de ELE, de Ana María Alonso Varela
El corto en la clase de E/LE. Dos propuestas de explotación didáctica de cortos: "problemas de comunicación”, de Luis Pérez Tobarra
El uso de cortometrajes en la clase de español, de Carmen Herrero
El cortometraje en la clase de ELE, de Dexy Galué
El cortometraje como recurso didáctico en niveles iniciales (A1-A2) de LE/L2, de Julia Vivas Márquez
La utilización del vídeo en el aula de ELE. El componente cultural, de Jaime Corpas Viñals
El uso de cortometrajes en la enseñanza de ELE, de Mercedes Ontoria Peña
Los cortometrajes en el aula de ELE, de Ana María Alonso Varela
El corto en la clase de E/LE. Dos propuestas de explotación didáctica de cortos: "problemas de comunicación”, de Luis Pérez Tobarra
El uso de cortometrajes en la clase de español, de Carmen Herrero
El cortometraje en la clase de ELE, de Dexy Galué
El cortometraje como recurso didáctico en niveles iniciales (A1-A2) de LE/L2, de Julia Vivas Márquez
La utilización del vídeo en el aula de ELE. El componente cultural, de Jaime Corpas Viñals
martes, 11 de agosto de 2015
Trabajos fin de máster (TFM)
Trabajos fin de máster relacionados con el uso de los cortometrajes en las clases de ELE
Con cortos y sin cortes.Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE, de Sandra Soriano Fernández
Cortosionismo: hablar por los cortos.Propuesta didáctica para el uso del cortometraje en el aula de ELE, de Begoña Ramos Jiménez
El uso del cortometraje en el aula de ELE como herramienta para el aprendizaje del léxico, de Cristina Vizcaíno Serrano
El uso de cortometrajes en el aula de ELE: Una propuesta didáctica para el contexto multicultural de la India, de Erika Kalocsányiová
Producción audiovisual en el aula de ELE: una propuesta didáctica, de Fernando Cañadillas Ramallo
El corto en el aula de ELE y la enseñanza del léxico en contexto, de Patricia Guerra Robles
El cortometraje como vehículo del componente cultural en la clase de ELE, de Elena Pérez Santos
El uso de los cortometrajes en el aula de ELE: una mirada intercultural, de María Rocío Cobo Piñero
El español en China y el uso del cortometraje como elemento motivador en la clase de ELE, Brígida Mª Herrera Gutiérrez
El cortometraje en la clase de EL2: hacia la incorporación de la educación cinematográfica al proceso de enseñanza/aprendizaje de español a través del uso didáctico de cortometrajes, María Jesús Terrero Sánchez
Con cortos y sin cortes.Una propuesta didáctica para el uso del cortometraje en la clase ELE, de Sandra Soriano Fernández
Cortosionismo: hablar por los cortos.Propuesta didáctica para el uso del cortometraje en el aula de ELE, de Begoña Ramos Jiménez
El uso del cortometraje en el aula de ELE como herramienta para el aprendizaje del léxico, de Cristina Vizcaíno Serrano
El uso de cortometrajes en el aula de ELE: Una propuesta didáctica para el contexto multicultural de la India, de Erika Kalocsányiová
Producción audiovisual en el aula de ELE: una propuesta didáctica, de Fernando Cañadillas Ramallo
El corto en el aula de ELE y la enseñanza del léxico en contexto, de Patricia Guerra Robles
El cortometraje como vehículo del componente cultural en la clase de ELE, de Elena Pérez Santos
El uso de los cortometrajes en el aula de ELE: una mirada intercultural, de María Rocío Cobo Piñero
El español en China y el uso del cortometraje como elemento motivador en la clase de ELE, Brígida Mª Herrera Gutiérrez
El cortometraje en la clase de EL2: hacia la incorporación de la educación cinematográfica al proceso de enseñanza/aprendizaje de español a través del uso didáctico de cortometrajes, María Jesús Terrero Sánchez
domingo, 9 de agosto de 2015
El soñador (2004)
El soñador (2004), de Oskar Santos
NIVEL C1-C2
CONTENIDOS: La temporalidad en español a través de dos tipos de narración (los diarios y los sueños)
DESTREZAS: Comprensión lectora / auditiva; expresión escrita / oral; comprensión audiovisual
Propuesta didáctica en RutaEle por María Ángeles García y Roberto Ortí Teruel
NIVEL C1-C2
CONTENIDOS: La temporalidad en español a través de dos tipos de narración (los diarios y los sueños)
DESTREZAS: Comprensión lectora / auditiva; expresión escrita / oral; comprensión audiovisual
Propuesta didáctica en RutaEle por María Ángeles García y Roberto Ortí Teruel
viernes, 7 de agosto de 2015
Los gritones (2010)
Los gritones (2010), de Roberto Pérez Toledo
NIVEL A1
CONTENIDOS: Ser y estar; gustar y similares; Yo también/yo tampoco/yo sí/yo no/a mí también/a mi tampoco, a mi sí, a mí no
Propuesta didáctica de TodoELE por Agapito Floriano Lacalle
NIVEL A1
CONTENIDOS: Ser y estar; gustar y similares; Yo también/yo tampoco/yo sí/yo no/a mí también/a mi tampoco, a mi sí, a mí no
Propuesta didáctica de TodoELE por Agapito Floriano Lacalle
Agapito Floriano Lacalle
jueves, 6 de agosto de 2015
El vendedor de humo (2012)
El vendedor de humo (2012), de Jaime Maestro Sellés
NIVEL B1-B2
DESTREZAS: comprensión audiovisual e intercultural
Propuesta didáctica de redELE por Roberto Ortí Teruel y María Ángeles García Collado
NIVEL B1-B2
DESTREZAS: comprensión audiovisual e intercultural
Propuesta didáctica de redELE por Roberto Ortí Teruel y María Ángeles García Collado
miércoles, 5 de agosto de 2015
La leyenda del espantapájaros (2005)
La leyenda del espantapájaros (2005), de Marco Besas
NIVEL B1/B2
CONTENIDOS: contraste de pasados (indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto)
Propuesta didáctica de El tinglado por Javier Escajedo
Nivel C1
CONTENIDOS: Cuentos y leyendas; Sustantivos y frases hechas relacionadas con el mundo animal; Describir, contar
Propuesta didáctica de TodoELE por Moncho Iglesias Míguez
NIVEL B1/B2
CONTENIDOS: contraste de pasados (indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto)
Propuesta didáctica de El tinglado por Javier Escajedo
Nivel C1
CONTENIDOS: Cuentos y leyendas; Sustantivos y frases hechas relacionadas con el mundo animal; Describir, contar
Propuesta didáctica de TodoELE por Moncho Iglesias Míguez
martes, 4 de agosto de 2015
Paperman (2012)
Paperman (2012), de Walt Disney
NIVEL A1/B1
No tiene palabras y permite una gran variedad de explotaciones didácticas: crear los diálogos, poner la voz del narrador, contar la historia en pasado
Propuesta didáctica de El tinglado por Leonor Quintana
NIVEL A1/B1
No tiene palabras y permite una gran variedad de explotaciones didácticas: crear los diálogos, poner la voz del narrador, contar la historia en pasado
Propuesta didáctica de El tinglado por Leonor Quintana
lunes, 3 de agosto de 2015
7:35 de la mañana (2003)
7:35 de la mañana (2003), de Nacho Vigalondo
Nivel A1
CONTENIDOS: Presente,hablar de hábitos (costumbres, comidas)
Propuesta didáctica en TodoELE realizada por Moncho Iglesias Míguez
Nivel B1
CONTENIDOS: Futuro imperfecto (Futuro de probabilidad)
DESTREZAS: Comprensión oral, comprensión audiovisual, expresión escrita y oral, interacción oral
Propuesta didáctica en DidactiRed realizada por Marta Muñoz Torres y Carlos Vera Burbano
Nivel B1-C2
CONTENIDOS: Estructuras para formar hipótesis, tiempos de pasado; el desayuno de España
Propuesta didáctica en Giralda center (TICELE) realizada por Federico Escudero
Nivel A1
CONTENIDOS: Presente,hablar de hábitos (costumbres, comidas)
Propuesta didáctica en TodoELE realizada por Moncho Iglesias Míguez
Nivel B1
CONTENIDOS: Futuro imperfecto (Futuro de probabilidad)
DESTREZAS: Comprensión oral, comprensión audiovisual, expresión escrita y oral, interacción oral
Propuesta didáctica en DidactiRed realizada por Marta Muñoz Torres y Carlos Vera Burbano
Nivel B1-C2
CONTENIDOS: Estructuras para formar hipótesis, tiempos de pasado; el desayuno de España
Propuesta didáctica en Giralda center (TICELE) realizada por Federico Escudero
domingo, 2 de agosto de 2015
Éramos pocos (2005)
Éramos pocos (2005), de Borja Cobeaga
NIVEL A2-B1
CONTENIDOS: imperativo, subjuntivo, futuro simple; léxico tareas domésticas
DESTREZAS: comprensión oral; expresión oral; expresión escrita
Propuesta didáctica realizada por Esther Gimeno Ugalde y Sònia Martínez Tortajada
Otra propuesta didáctica realizada por María Ángeles García Collado
NIVEL B2-C1
CONTENIDOS: Conectores, ser y estar; Argumentar, hablar de hábitos, expresar opinión; La casa, valores y actitudes, gastronomía, estereotipos, división de roles, hábitos y costumbres.
Propuesta didáctica de TodoELE realizada por Marta Hernández
NIVEL A2-B1
CONTENIDOS: imperativo, subjuntivo, futuro simple; léxico tareas domésticas
DESTREZAS: comprensión oral; expresión oral; expresión escrita
Propuesta didáctica realizada por Esther Gimeno Ugalde y Sònia Martínez Tortajada
Otra propuesta didáctica realizada por María Ángeles García Collado
NIVEL B2-C1
CONTENIDOS: Conectores, ser y estar; Argumentar, hablar de hábitos, expresar opinión; La casa, valores y actitudes, gastronomía, estereotipos, división de roles, hábitos y costumbres.
Propuesta didáctica de TodoELE realizada por Marta Hernández
sábado, 1 de agosto de 2015
Presentación
PRESENTACIÓN
Este blog pretende poner a disposición de los profesores de ELE todos aquellos cortometrajes que, de una u otra manera, puedan ser utilizados en sus clases. En la medida de lo posible, cada cortometraje irá acompañado de su correspondiente propuesta didáctica para facilitar su uso. Además, se intentará dar otra serie de informaciones que puedan ser útiles (nivel, contenidos lingüísticos y no lingüísticos,...)
Este blog pretende poner a disposición de los profesores de ELE todos aquellos cortometrajes que, de una u otra manera, puedan ser utilizados en sus clases. En la medida de lo posible, cada cortometraje irá acompañado de su correspondiente propuesta didáctica para facilitar su uso. Además, se intentará dar otra serie de informaciones que puedan ser útiles (nivel, contenidos lingüísticos y no lingüísticos,...)
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